Aprendizaje basado en Proyectos/Problemas – ABP
Los cambios en la sociedad y el desarrollo de los escolares de hoy demandan la innovación pedagógica de los profesores. Uno de los métodos que ha demostrado tener resultados positivos a nivel internacional ha sido el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Mediante el presente curso queremos conocer y aplicar con los profesores las etapas que debe cumplir la metodología ABP y los estándares de calidad que deben respetar en el diseño de los proyectos para ABP, entendiendo la implementación, ejecución y evaluación del proyecto, como base para generar un aprendizaje significativo en los estudiantes.
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OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS GENERALES- Identificar y analizar los estándares de calidad que se deben respetar para elaborar y ejecutar un proyecto ABP
- Conocer y aplicar las prácticas pedagógicas que debe desarrollar el profesor de acuerdo con la metodología ABP
- Diseñar un posible proyecto de acuerdo con los estándares estudiados
- Analizar la posibilidad de utilizar las prácticas pedagógicas en la realidad de cada profesor
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CONTENIDOS
CONTENIDOS1. Elementos esenciales del ABP de acuerdo con el Buck Institute of Education ( BIE)
2. ¿Qué es y cómo elaboro una pregunta o problema desafiante?
3. Definición del producto final
4. Elaboración de una rúbrica
5. Planificación del tiempo (Carta Gantt)
6. Recopilación, análisis y síntesis de información la elaboración del producto
7. Elaboración y presentación del producto
8. Rol del profesor en el ABP– Características del profesor ABP
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METODOLOGÍAS
METODOLOGÍAS- Exposición dialogada de conceptos
- Metodologías activas
- Trabajo colaborativo dirigido a la resolución de problemas y a la reflexión
- Aplicación práctica de la metodología ABP
Dirigido a:
- Asistentes de la educación
- Educación Básica
- Educación Diferencial
- Educación Media
- Educación parvularia
- PIE
Duración:
16 horas
Modalidad:
Presencial y Online
