• Módulo I. FUNDAMENTOS DEL DECRETO 83, SUS IMPLICANCIAS EN NUESTRO QUEHACER EDUCATIVO. (4 horas)

1. Principales características del Decreto 83 (El Qué)
2. Hacia una escuela Inclusiva (El Por qué)
3. Diseño Universal para el  Aprendizaje y Plan de Adecuación Curricular Individual (El Cómo)
4. Aplicación del Decreto 83 (El Cuándo)

• Módulo II.  APORTES DE LA NEUROCIENCIA Y LA PSICOLOGIA COGNITIVA AL APRENDIZAJE Y EN PARTICULAR AL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL  APRENDIZAJE (D.U.A.) (4 horas)

1. Aportes de las Neurociencias y la Psicología Cognitiva al reconocimiento de la diversidad que presentan los estudiantes en su proceso de aprendizaje en el trabajo aula.

1.1 ¿Cómo aprende el cerebro? Algunas reflexiones: Las funciones ejecutivas, la memoria, las emociones.

1. 2. Las redes neuronales: el Diseño Universal para el Aprendizaje y sus principios.

• Módulo III.  EVALUACIÓN EN EL ENFOQUE DUA Y LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO (4 horas)

1. Evaluación diagnóstica desde el enfoque DUA
2. El trabajo colaborativo en el aula

2.1 La co-docencia: Importancia del Equipo de Aula en un enfoque DUA

2.2 El aprendizaje cooperativo como metodología fundamental en este enfoque.

1. Los aspectos ambientales en el aula y su importancia desde una visión DUA

• Módulo IV.  METODOLOGÍA , ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PLANIFICACIÓN (4 horas)

1. Estrategias didácticas e innovación metodológica en educación parvularia. Breves consideraciones.
2. Planificación alineada al DUA.
3. Actividad práctica: Elaboración de una actividad de aprendizaje con enfoque DUA.

Se incorporan diferentes estrategias de aula taller. Entre éstas:

• Análisis de casos.
• Trabajo en equipo para el aprendizaje cooperativo.
• Visionado y análisis de videos.
• Exposición dialogada.
• Recursos lúdicos