Gestión Escolar Basada en Evidencia: Análisis de Datos para la Toma de Decisiones Pedagógicas en el Liderazgo del PME

GENERALES

• Desarrollar habilidades en líderes educativos para aplicar herramientas de análisis de datos, promoviendo una gestión escolar informada y basada en evidencia que contribuya a la mejora de los aprendizajes y a la toma de decisiones pedagógicas estratégicas, alineadas con los objetivos del PME.

ESPECIFICOS

• Comprender el rol de la evidencia y el análisis de datos en la gestión escolar y en la toma de decisiones pedagógicas.
• Identificar y recolectar datos relevantes en contextos escolares, utilizando herramientas tecnológicas para organizar y gestionar esta información.
• Aplicar técnicas de análisis de datos para evaluar y monitorear la efectividad de las intervenciones pedagógicas, permitiendo ajustes estratégicos en el PME.

• Afianzamiento Conceptual: Introducción a la gestión escolar basada en evidencia y su relevancia en la mejora educativa.
• Metodologías Activo-Participativas: Talleres y análisis de casos, simulaciones de escenarios de gestión, y trabajo colaborativo en el diseño de planes de mejora basados en datos.
• Ajustes de Articulación: Conexión entre la gestión escolar y el análisis de datos, promoviendo el uso de recursos como plataformas tecnológicas y herramientas de procesamiento de información.
• Retroalimentación de Consolidación: Evaluación continua a través de retroalimentación práctica y revisión de resultados esperados para asegurar la aplicación efectiva en el contexto educativo.

• Los participantes serán capaces de desarrollar y aplicar un plan de acción basado en análisis de datos que permita mejorar las prácticas pedagógicas y gestionar de manera estratégica el PME, integrando el análisis de datos como un eje clave en su liderazgo educativo.